В ГД предложили разрешить вузам обучать студентов микроквалификациям

На прошедшем заседании экспертного совета, которое было посвящено модернизации высшего образования в России, в качестве предложения прозвучала инициатива о введении в вузах обучения микроквалификациям, рассказала зампредседателя Комитета ГД по науке и высшему образованию, депутат фракции «Новые люди» Ксения Горячева.

Она пояснила, что для реализации этой идеи потребуется внести поправки в закон «Об образовании».

Для аккредитованных программ высшего образования студент сможет получать документ о квалификации от вуза по любому из курсов, которые дают практические компетенции. Это будет происходить преимущественно на старших курсах для того, чтобы совмещать и учебу, и работу,

пояснила парламентарий.

Читайте также

В Госдуме объяснили невозможность выхода РФ из Болонской системы

У России нет отношений с Болонской группой, заявила Ксения Горячева.

Ксения Горячева также рассказала, что у работодателей есть спрос на обучение студентов микроспециальностям.

Мы говорим не только о высокотехнологичных сферах и отраслях, не только об IT, но и о других отраслях, которые работают с опережением и вынуждены создавать у себя корпоративные университеты, чтобы переучить тех, кого мы с вами учили несколько лет,

обратила внимание зампредседателя думского комитета.

По ее словам, воспользоваться возможностью обучиться микроспециальности смогут и взрослые, которые хотят изменить свою специализацию, но не готовы заново поступать в вуз.

Отвечая на поднятые в выступлении Ксении Горячевой вопросы, Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что в части высшего образования не нужно принимать скоропалительных решений, но и бездействовать тоже нельзя.

Какие решения должны быть — от нас зависит. Но не принимать решения неправильно, не замечать проблему неправильно. И когда вы говорите о том, что кто‑то хочет взять и воссоздать советскую систему, — не получится это сделать. Все это понимают,

подчеркнул спикер Думы.

Он особо обратил внимание на то, что при разработке новой системы образования нужно учитывать опыт и царской России. Это связано с тем, заметил Вячеслав Володин, что огромное количество ученых с мировым именем, которые реально совершили открытия, способствовавшие развитию многих отраслей, прошли подготовку в школах, вузах того времени. 

Надо использовать все хорошее, когда бы оно ни было предложено или создано. А вот итог сегодняшнего дня тоже надо анализировать, потому что проблемы есть, которые никто не отрицает. Причем вы говорите о ребятах — о ребятах‑то надо и думать, чтобы они получили дипломы востребованные, чтобы было качество образования,

резюмировал Председатель ГД.