Политолог Коньков заявил об уникальной возможности пересмотреть подходы к системе образования

Из Болонской системы, которая должна иметь вспомогательную функцию, сделали фундамент отечественного образования, вытеснив многолетние и многовековые традиции. Таким мнением по итогам больших парламентских слушаний, посвященных развитию системы высшего образования, поделился политолог Александр Коньков.

Главная проблема Болонской системы — в ее восприятии. Это сугубо технический, технологический параметр, который должен быть надстройкой к системе образования нежели ее базисом. Болонская система не учитывает и не имеет никакого отношения к качеству образования. В это время у нас вместо того, чтобы рассматривать это как вспоможение, — сделали ее фундаментом отечественного образования, вытеснив многолетние и многовековые традиции,

указал эксперт.

Подобные шаги привели не только к негативу по отношению к Болонской системе, заметил Александр Коньков, но, по сути, «поставили под угрозу национальную безопасность». Однако сейчас появляется уникальная ситуация для переосмысления подходов к системе образования, добавил он.

Редкая ситуация для отечественного образования, когда можно подойти к вопросам реформирования системы без спешки, суеты, исключительно в национальных интересах, в интересах национальных целей развития, которые у государства сейчас имеются,

пояснил политолог.

Он обратил внимание на то, что в вопросе выстраивания новой модели высшего образования не стоит забывать про национальные традиции и принципы, которые существуют в подготовке кадров и образовании.

Также нужно не замыкаться: смотреть, что можно взять хорошего из того, чтобы было сделано за последние два десятилетия, когда Россия находилась в активном Болонском процессе, и очень важно не забыть, что при реформировании систем образования нужно учитывать интересы тех, кто сейчас обучается, чтобы они не стали жертвами переходного периода,

резюмировал Александр Коньков.